为深化校园文化建设，营造积极向上的育人氛围，近日，黄冈市黄梅县第四小学成功举办了以“彰显年级特色，凝聚班级力量”为主题的教室文化布置评比活动。本次活动旨在通过分年级主题化设计，引导各班打造独具特色的班级文化阵地，充分激发学生参与集体建设的热情，展现不同学段学生的精神风貌与成长需求。

学校政教处精心策划并制定了详尽的评比方案。方案针对不同年级学生的认知特点和成长规律，设定了差异化的主题：一、二年级以“童心绘家园——我的班级小天地”为主题，鼓励孩子们用稚嫩画笔描绘班级生活中的好朋友、喜欢的课堂和有趣的游戏，画面童趣盎然，充满了对班集体的纯真热爱；三、四年级聚焦“书香伴成长——班级阅读小乐园”，各班精心布置了好书推荐、读书笔记展示、阅读打卡等板块，并巧妙设置了“好书交换角”、“故事留言板”等互动区域，书香气息浓厚；五、六年级则围绕“梦想筑未来——我的成长与担当”展开，同学们通过未来职业畅想、奋斗目标设定、志愿服务故事分享以及手写责任宣言等形式，表达了高年级学生的远大志向与责任担当。

为确保活动顺利开展，学校为各班统一配备了基础制作材料，鼓励师生充分发挥创意。在评比标准上，学校着重考察各班级文化墙的“主题契合度”、“学生参与度”、“美观与实用性”以及“班级特色”，确保评比过程科学、公正。

活动启动后，各班级积极响应，师生们群策群力，利用课余时间精心构思、动手制作。低年级的教室色彩斑斓，充满天真童趣；中年级的布置简洁明快，弥漫着浓郁的书香；高年级的设计则沉稳大气，彰显出理想与担当。一面面原本空白的墙壁，在师生们的巧手装扮下，变成了会“说话”的班级文化宣传窗口，充分展示了各班的集体智慧与独特风采。

本次评比采用年级主任交叉评审的方式，确保了评比的公平性与客观性。

此次教室文化布置评比活动，不仅美化了校园学习环境，更极大地增强了学生的集体荣誉感和归属感，为各班提供了展示班级特色的平台，是学校推进班级文化建设、优化育人环境的重要举措。它有效地将文化熏陶与德育教育融为一体，使班级文化建设成为校园内一道亮丽而富有教育意义的风景线，有力地推动了优良班风、校风的形成与发展。

通讯员：李凯 徐昭 黄刘怀